Combaterea Bullying-ului în Școli: Modificări Legislative Esențiale

Introducerea Proiectului de Lege

Recent, în România, s-au făcut pași importanți în direcția combaterii fenomenului de bullying în școli, prin introducerea unui proiect de lege semnificativ, care va transforma modul în care unitățile de învățământ răspund la cazurile de violență psihologică între elevi. Proiectul, depus la Senat de deputatul neafiliat Enachi Raisa, vine să completeze legislația existentă și vizează măsuri clare de protecție pentru copiii care devin victime ale bullying-ului.

Termene Limite pentru Intervenție

Una dintre cele mai notabile schimbări propuse în acest proiect de lege este introducerea unui termen limită de cinci zile, în care conducerea școlii este obligată să reacționeze atunci când un caz de bullying este confirmat. Aceasta este o inovație esențială, având în vedere că legislația curentă nu prevede astfel de termene concrete, ceea ce a dus adesea la intervenții tardive, lăsând elevii agresați expuși unor abuzuri pe perioade lungi.

Proiectul stipulează clar că școala trebuie să implementeze măsuri de protecție pentru victimă, asigurându-se că acestea sunt puse în aplicare rapid și eficient. În acest fel, inițiatorii își propun să elimine lacunele legislative care au permis aruncarea responsabilității asupra victimelor, mai degrabă decât asupra agresorilor.

Separarea Agresorului de Victimă

Un alt aspect semnificativ al noii legislații este abordarea diferențiată a situațiilor de bullying. Proiectul prevede explicit că victima nu poate fi mutată sau transferată ca metodă de soluționare a conflictului. În schimb, agresorul va fi separată de victimă prin modificarea programului sau a clasei. Această schimbare vine ca răspuns la numeroasele critici adresate școlilor, care, în trecut, au tinde să trateze victimele în loc să abordeze comportamentele agresive.

Conceptul de a nu transforma victima în „sacrificiu” al kindței de fapte de bullying este o moarte mult așteptată de părinți și specialiști, care subliniază că siguranța elevului trebuie să fie prioritară.

Eliminarea Medierii Condiționate

Un alt punct important pe care proiectul îl vizează este interzicerea condiționării măsurilor de protecție de acceptarea medierii între victimă și agresor. Acest principiu vine să protejeze victimele, asigurându-le accesul la siguranță fără a le impune să se confrunte direct cu agresorul, ceea ce poate fi traumatizant și dăunător.

Măsuri suplimentare pentru Agresori

În cazul în care măsurile inițiale nu sunt suficient de eficiente pentru a proteja victima, noul proiect de lege prevede o abordare progresivă în ceea ce privește agresorul. Acesta poate fi supus unor sancțiuni mai severe, inclusiv transferul la o altă unitate de învățământ, în termen de două zile lucrătoare, dacă comportamentele agresive persistă.

Cursuri Online ca Măsură de Protecție

În contextul posibilităților create de tehnologia modernă, proiectul introduce opțiunea ca elevul victimă să participe temporar la cursuri online sau hibrid, o măsură care va fi luată în considerare în situații extreme, pentru a asigura protecția copilului. Această opțiune poate permite elevilor să continue să învețe fără a fi expuși la mediul de școală în care au avut loc abuzurile.

Răspunderea Contravențională a Directorilor

O noutate majoră a proiectului de lege este introducerea răspunderii contravenționale pentru directorii unităților de învățământ care nu respectă obligațiile de intervenție. Aceștia pot fi sancționați cu amenzi cuprinse între 5.000 și 15.000 de lei, în funcție de gravitatea nerespectării legii. Această măsură are rolul de a stimula conducerea școlilor să acționeze rapid și eficient în cazurile de bullying.

Inclusiv în Mediul Online

Un alt aspect important adus de noul proiect legislativ este extinderea responsabilității unităților de învățământ și în mediul online. Astfel, școlile vor fi obligate să intervină și în cazurile de bullying ce au loc pe rețele sociale sau alte platforme digitale, cât timp victimele și agresorii sunt elevi ai aceleași instituții. Aceasta reprezintă o adaptare necesară în era digitală, în care o mare parte din bullying se mută în mediul virtual.

Concluzie

Proiectul de lege care propune modificări semnificative în abordarea bullying-ului în școli este un pas esențial spre crearea unui mediu educațional mai sigur și mai echitabil pentru toți elevii. Aceste măsuri sunt menite să asigure o intervenție rapidă și eficientă, să protejeze victimele și să impună responsabilitatea agresorilor, astfel încât fenomenul bullying-ului să fie combătut cu serozitate. Este crucial ca, la nivel practic, aceste reglementări să fie implementate corect și să conducă la schimbări semnificative în cultura școlară, promovând o educație bazată pe respect și empatie.

https://jurnalul.ro/thumbs/amp/2026/07/06/amenzi-uriase-directori-scoli-ignora-bullying-19016775.jpg